El riesgo de deterioro cognitivo en los niños nacidos prematuramente puede predecirse mediante resonancia magnética después del nacimiento

prensa de la Universidad de Oxford

niños en edad escolar que nacen prematuramente son más propensos a tener bajo rendimiento matemático, pensado para ser asociado con habilidades de la memoria de trabajo y un número reducido, según un nuevo estudio publicado hoy en la journalBrain neurología.

Los investigadores evaluaron a 224 niños prematuros a los cinco años y la edad de siete años para examinar el uso de imágenes por resonancia magnética (MRI) después del nacimiento para identificar a los niños en riesgo de deterioro académico posterior. Los participantes en el estudio son de Melbourne, Australia, y son parte del estudio del Instituto de Investigación de Niños Murdoch. Los autores sugieren que la identificación de niños con riesgo de bajo rendimiento matemático en la edad escolar podría ayudar a los médicos en la orientación de los familiares a la intervención temprana específica y la vigilancia de las dificultades educativas muchos años antes de que se detecte el deterioro en la escuela. Neonatal resonancia magnética es un método útil para predecir el resultado cognitivo en niños prematuros, según el estudio.

Los investigadores estaban buscando asociaciones entre la resonancia magnética de difusión y volúmenes locales del cerebro neonatal en la RM con el número de competencias y la memoria de trabajo en la infancia. microestructura cerebral neonatal se asoció positivamente con las puntuaciones de memoria de trabajo en la infancia, mientras que el aumento de volúmenes de tejido en la ínsula izquierda y putamen regiones del mapa Jacobiano neonatal se asocia positivamente con el mayor número de habilidades puntuaciones en la infancia. Esto significaba que eran capaces de identificar la microestructura y las regiones del cerebro en el cerebro neonatal que están asociados con el aprendizaje matemático de la niñez, como Henrik Ullman, co-autor del trabajo, explicó:

“Nuestros hallazgos demuestran que la microestructura cerebral y aumento de los volúmenes de tejido en las regiones situadas alrededor de la ínsula y el putamen durante el período neonatal se asocian con mejores fórmulas matemáticas tempranas en niños prematuros.”

Megan Spencer-Smith, co-autor del trabajo, llegó a decir que: “Este conocimiento podría ayudar a identificar a los lactantes en riesgo de deficiencias académicas leves que se beneficiarían de la vigilancia y la remisión a la intervención temprana. Este enfoque podría ayudar a reducir el número de niños prematuros rendimiento es inferior al de sus compañeros en matemáticas. “El estudio también sugiere que la identificación de esos niños temprana podría reducir los problemas de conducta y emocionales en la infancia, así como reducir el bienestar y la salud mental, problemas de edad adulta.

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